¿Por qué un programa de Músico Profesional?

Barranquilla, es una ciudad musical, la Costa es una región musical que se nutre y crece en los ritmos creados por el empirismo y la creatividad propia de los que habitamos el Caribe.

El programa académico de la CUR responde a una necesidad de profesionalizar un oficio que se práctica de forma espontánea; brindarles a todos aquellos y aquellas que sientan y tengan curiosidad por la música, las herramientas teóricas y prácticas para desempeñarse como embajadores de nuestro folclor regional y nacional, en buenos improvisadores del jazz así como en virtuosos intérpretes del repertorio clásico universal.

 

Perfil Ocupacional
• Intérprete, solista o ser integrante de una Orquesta.

• Incursionar en el campo de la composición y arreglos musicales para géneros modernos y populares.

• Influir en el contexto cultural y artístico de la Costa Caribe y del país, desarrollando competencias para gestionar proyectos culturales que impacten a la comunidad.

• Trabajar en el área educativa, impartiendo enseñanza en el área de formación básica musical y el área de énfasis.

 

Orquesta Sinfónica Comunitaria de Barranquilla
La Corporación Universitaria Reformada respalda las actividades de la Orquesta Sinfónica Comunitaria de Barranquilla, dirigida por el Maestro James Schutmaat y que ya cuenta con una tradición de más de 20 años.

A la fecha la orquesta se encuentra conformada por 35 músicos, entre estudiantes, docentes y ciudadanos barranquilleros que saben interpretar un instrumento sinfónico.

 

Orquesta de Cámara Corporación Universitaria Reformada

La Orquesta de Cámara de la CUR, se encuentra conformada por 10 músicos entre estudiantes y docentes que bajo la batuta del Maestro Schumaat han creado un ensamble de cuerdas que interpreta con majestuosidad a los grandes compositores clásicos como Wagner, Mozart, Beethoven entre otros.

 

Ensambles
En la asignatura de ensamble, nuestros estudiantes aprenden a interpretar sus instrumentos en grupo, buscar a través de la experiencia y la práctica una dinámica de creación sonora. Tenemos ensambles en:

• Latin Jazz
• Jazz Fusión
• Folklor fusión
• Orquesta de cámara
• Vientos
• Percusión
• Música latinoamericana

 

Coro

Bajo la dirección del Maestro Eleazar Torreglosa, se ha constituido el coro de la Corporación Universitaria Reformada, donde estudiantes de la carrera y de diferentes programas académicos conforman este grupo integrado por 22 coristas, interpretando diferentes géneros del repertorio universal.

 

Folclor
Nuestro énfasis en folclor busca que los estudiantes se conecten con nuestra herencia étnica y cultural a través de la música.

De esta forma rescatar y aportar a través de grupos establecidos, incentivando un lenguaje creativo por medio de la fusión de diferentes géneros con el folklor.

 

MAYOR INFORMACIÓN:

Rodrigo Flores – Coordinador del Programa de Música
e-mail: [email protected]

Admisiones: 318 6515 820
Contact Center: 322 6100

 

• Plan de Estudio Nuevo

  Plan de Estudio Nuevo

  Vigencia: Periodo 2022-2

  PEP
  Proyecto Educativo del Programa

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  1

  Semestre

  • Teoría de la Música
  • Entrenamiento auditivo I
  • Desarrollo auditivo I (solfeo)
  • Interpretación instrumental I
  • Ensamble de iniciación I
  • Piano complementario I
  • Introducción a las tecnologías de la Música
  • Competencias Comunicativas I
  • Cátedra Reformada 1

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 2
  • 3
  • 3
  • 1
  • 1
  • 2
  • 1

  17

  2

  Semestre

  • Introducción a la armonía
  • Entrenamiento auditivo II
  • Desarrollo auditivo II
  • Interpretación instrumental II
  • Ensamble de iniciación II
  • Piano complementario II
  • Portafolio artístico I
  • Competencias Comunicativas II

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 2
  • 3
  • 3
  • 1
  • 1
  • 2

  16

  3

  Semestre

  • Laboratorio de Armonía I
  • Entrenamiento auditivo II
  • Desarrollo auditivo III
  • Interpretación instrumental III
  • Ensamble principal I
  • Piano funcional I
  • Electiva de profundización y énfasis I
  • Taller folclórico
  • Estilos y evolución de la Música I

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 2
  • 3
  • 3
  • 1
  • 2
  • 1
  • 2

  18

  4

  Semestre

  • Laboratorio de Armonía II
  • Entrenamiento auditivo IV
  • Desarrollo auditivo IV
  • Interpretación instrumental IV
  • Ensamble principal II
  • Piano funcional II
  • Electiva de profundización y énfasis II
  • Taller folclórico
  • Estilos y evolución de la Música II

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 2
  • 3
  • 3
  • 1
  • 2
  • 1
  • 2

  18

  5

  Semestre

  • Laboratorio de Armonía III
  • Entrenamiento auditivo V
  • Desarrollo auditivo V
  • Interpretación instrumental V Recital junior
  • Ensamble principal III
  • Piano funcional III
  • Electiva de profundización y énfasis III
  • Portafolio artístico II
  • Estilos y evolución de la Música III

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 2
  • 3
  • 3
  • 1
  • 2
  • 1
  • 2

  18

  6

  Semestre

  • Teoría avanzada I
  • Entrenamiento y desarrollo auditivo VI
  • Área mayor I
  • Ensamble mayor I
  • Electiva de profundización y énfasis IV
  • Taller complementario I
  • Electiva interdisciplinar I
  • Estilos y evolución de la Música colombiana 2

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 3
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2

  17

  7

  Semestre

  • Teoría avanzada II
  • Área mayor II
  • Ensamble mayor II
  • Electiva de profundización y énfasis V
  • Taller complementario II
  • Proyecto integrador I
  • Electiva interdisciplinar II
  • Estilos y evolución de la música latinoamericana

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 3
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2

  17

  8

  Semestre

  • Teoría avanzada IV
  • Ensamble mayor IV
  • Ensamble mayor III
  • Electiva de profundización y énfasis VI
  • Taller complementario III
  • Proyecto integrador II
  • Electiva interdisciplinar III
  • Administración en negocios de la música

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 3
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2

  17

  9

  Semestre

  • Teoría avanzada IV
  • Área mayor IV
  • Ensamble mayor IV
  • Electiva de profundización y énfasis VII
  • Taller complementario IV
  • Proyecto integrador III
  • Emprendimiento musical y marketing digital

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 3
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2

  15

  10

  Semestre

  • Área mayor V
  • Ensamble mayor V
  • Electiva de profundización y énfasis VIII
  • Taller complementario V
  • Proyecto integrador IV

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 3
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2

  11
• Plan de Estudio Antiguo

  Plan de Estudio Antiguo

  PEP
  Proyecto Educativo del Programa

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  1

  Semestre

  • Teoría elemental de la música I
  • Entrenamiento auditivo y Solfeo I
  • Instrumento I
  • Práctica coral I
  • Ensamble Básico I
  • Competencias comunicativas I

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 3
  • 4
  • 2
  • 2
  • 2

  15

  2

  Semestre

  • Teoría elemental de la música II
  • Entrenamiento auditivo y Solfeo II
  • Instrumento II
  • Práctica coral II
  • Ensamble Básico II
  • Competencias comunicativas II

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 3
  • 4
  • 2
  • 2
  • 2

  15

  3

  Semestre

  • Armonía I
  • Entrenamiento auditivo y Solfeo III
  • Instrumento III
  • Taller de Instrumento complementario I
  • Ensamble básico III
  • Apreciación Musical
  • Epistemología
  • Electiva 1 de Fundamentación humanística
  • Electiva 1 de Fundamentación investigativa

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 4
  • 1
  • 2
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1

  15

  4

  Semestre

  • Armonía II
  • Entrenamiento auditivo y Solfeo IV
  • Instrumento IV
  • Taller de Instrumento complementario II
  • Ensamble básico IV
  • Historia de la Música Universal I
  • Introducción a la investigación
  • Electiva 2 de Fundamentación humanística
  • Electiva 1 de Fundamentación investigativa

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 4
  • 1
  • 2
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1

  15

  5

  Semestre

  • Electiva 1 de contextualización teórico – auditiva
  • Entrenamiento auditivo y Solfeo V
  • Instrumento V
  • Taller de Instrumento complementario III
  • Ensamble electivo 1 de contextualización en prácticas musicales
  • Historia de la música universal II
  • Constitución Política
  • Electiva 1 de contextualización investigativa

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 4
  • 1
  • 2
  • 1
  • 1
  • 2

  15

  6

  Semestre

  • Electiva 2 de contextualización teórico – auditiva
  • Entrenamiento Auditivo y Solfeo VI
  • Instrumento VI
  • Taller de Instrumento complementario IV
  • Ensamble electivo 2 de contextualización en prácticas musicales
  • Historia de la música universal III
  • Electiva 2 de contextualización investigativa

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 2
  • 4
  • 1
  • 2
  • 1
  • 2

  14

  7

  Semestre

  • Electiva 3 de contextualización teórico – auditiva
  • Instrumento VII
  • Música de cámara I
  • Ensamble electivo 3 de contextualización en prácticas musicales
  • Electiva profesional 1
  • Electiva 1 de contextualización humanística
  • Didáctica musical I
  • Electiva 3 de contextualización investigativa

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 4
  • 1
  • 2
  • 2
  • 1
  • 1
  • 2

  15

  8

  Semestre

  • Electiva 4 de contextualización teórico – auditiva
  • Instrumento VIII
  • Música de cámara II
  • Ensamble electivo 4 de contextualización en prácticas musicales
  • Electiva profesional 2
  • Electiva 2 de contextualización humanística
  • Didáctica musical II
  • Electiva 4 de contextualización investigativa

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 2
  • 4
  • 1
  • 2
  • 2
  • 1
  • 1
  • 2

  15

  9

  Semestre

  • Repertorio de grado I
  • Literatura instrumental y vocal I
  • Ensamble electivo 1 de profundización en prácticas musicales
  • Electiva profesional 3
  • Observación pedagógica
  • Proyecto de grado I

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 4
  • 1
  • 2
  • 2
  • 1
  • 5

  15

  10

  Semestre

  • Repertorio de grado II
  • Literatura instrumental y vocal II
  • Ensamble electivo 2 de profundización en prácticas musicales
  • Electiva profesional 4
  • Proyecto de grado II

  TOTAL CRÉDITOS

  #

  Créditos

  • 4
  • 1
  • 2
  • 2
  • 5

  14